Рухові ігри
Виконуємо завдання за правилами, працюємо з ритмом, балансом, двобічною координацією та руховим плануванням.
Напрямок Нооплюс
Діти · підліткиІндивідуальні рухові, сенсомоторні та пізнавальні завдання для підтримки уваги, пам’яті, координації й навчальних навичок.
Про напрямок
Нейрокорекція — це індивідуальні заняття для дітей і підлітків, у яких поєднуються рухові, сенсомоторні та пізнавальні завдання. Вони можуть бути корисними, коли дитині складно утримувати або переключати увагу, запам’ятовувати послідовність, планувати рухи чи виконувати кілька дій одночасно.
Ми не «виправляємо мозок» і не обіцяємо швидких змін у навчанні. Завдання підбираються поступово, відповідно до темпу дитини, а динаміку оцінюємо за конкретними навичками: як дитина слухає інструкцію, координує рухи, завершує завдання та переносить новий досвід у повсякденні ситуації.
Коли можна звернутися
Наявність діагнозу не є обов’язковою. Достатньо конкретного запиту батьків або труднощів, які регулярно проявляються вдома, у школі чи під час рухової активності.
Що входить у заняття
Виконуємо завдання за правилами, працюємо з ритмом, балансом, двобічною координацією та руховим плануванням.
Додаємо завдання на робочу пам’ять, послідовність дій, переключення та завершення розпочатого.
Поступово вчимо поєднувати рух із рахуванням, слуханням, запам’ятовуванням або вибором правильної дії.
Використовуємо зорово-рухові, слухо-рухові та просторові завдання відповідно до потреб дитини.
Перше заняття: спілкуємося з батьками, спостерігаємо за дитиною, пропонуємо пробні завдання та визначаємо цілі, за якими відстежуватимемо динаміку.
Формат і SoundSory
Темп, складність і спосіб пояснення підлаштовуємо під дитину. За потреби даємо короткі рекомендації для дому.
Може бути включений у програму як додатковий інструмент разом із руховими та пізнавальними завданнями. Не подаємо його як окреме універсальне рішення.
Ні. Можна звернутися з конкретними труднощами або запитом батьків.
Ні. Нейрокорекційні заняття не замінюють медичну, психологічну або логопедичну допомогу.
За цілями, початковими можливостями та динамікою дитини.
За потреби запропонуємо короткі й зрозумілі завдання, які не перевантажують дитину.
Інші напрямки
Додаткові напрямки не призначаємо автоматично — лише коли вони відповідають запиту.